數以“智”用 精準賦能——高?？v向一體化數據生態(tài)建設研討會(huì )成功舉辦

3月29日，由精華科技主辦的“數以‘智’用 精準賦能——高?？v向一體化數據生態(tài)建設研討會(huì )”在線(xiàn)上成功舉辦，本次研討會(huì )匯聚學(xué)科專(zhuān)家、名校大咖、應用型高等院校改革推動(dòng)者、新一代信息技術(shù)企業(yè)代表，共話(huà)高?？v向一體化數據生態(tài)建設。

精華科技董事長(cháng)郭陶女士在致辭中表示，疫情當下，安全**，對各位專(zhuān)家老師撥冗出席本次線(xiàn)上研討會(huì )表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。郭總表示，精華從2015年在全國市場(chǎng)上推出**代數據可視化產(chǎn)品至今，經(jīng)過(guò)了七年打磨，一次次項目實(shí)踐證明，以數據應用和服務(wù)帶動(dòng)數據治理可以有效避免重金投入后領(lǐng)導看不見(jiàn)、師生用不上的尷尬局面，可以提升信息化帶來(lái)的幸福感和獲得感，同時(shí)也使資金投入效率變得更高。

精華科技董事長(cháng)郭陶女士致辭

江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院楊現民院長(cháng)做了《教育數字化轉型中的數據治理框架與實(shí)踐探索》的精彩分享。楊院長(cháng)在分享中提到，數據治理是“有組織統籌、有多元主體參與的、對數據及其相關(guān)關(guān)系進(jìn)行的可持續性管理活動(dòng)”。數據驅動(dòng)下，信息化不是信息中心一個(gè)部門(mén)的事，只有各業(yè)務(wù)部門(mén)都參與進(jìn)來(lái)，才能推動(dòng)數據生態(tài)更好的構建，數據只有在業(yè)務(wù)場(chǎng)景中不斷的用起來(lái)，才能促使數據準、數據通，從而形成以用促治的數據治理新模式。

江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院院長(cháng)楊現民主題分享

精華科技解決方案中心總工程師侯小朋根據精華多年來(lái)為高校做數據治理的觀(guān)察思考和實(shí)踐總結，做了《以用促治 精華科技數據治理建設方案》的主題分享。侯總在分享中提到，新時(shí)代高校的技術(shù)部門(mén)不僅僅只是技術(shù)部門(mén)，需要懂業(yè)務(wù)、懂管理、懂數據，精華以多樣性、伴隨性、持續性的服務(wù)來(lái)幫助客戶(hù)共建數據生態(tài)。

精華科技解決方案中心總工程師侯小朋主題分享

鄭州西亞斯學(xué)院未來(lái)教育技術(shù)中心霍小衛主任結合學(xué)校智慧校園工程建設，做了《業(yè)務(wù)場(chǎng)景驅動(dòng)高校數據治理取得實(shí)效》的主題分享。鄭州西亞斯學(xué)院通過(guò)業(yè)務(wù)場(chǎng)景驅動(dòng)數據治理使應用場(chǎng)景呈螺旋上升模式的同時(shí)，也在數據治理方面成效顯著(zhù)。數據賦能時(shí)代，讓數據與場(chǎng)景相結合，基于各角色需求提供相應的服務(wù)，為學(xué)校精細化管理、科學(xué)決策提供更便利的支持平臺顯得尤為重要，只有讓數據中心智慧起來(lái)，才能推動(dòng)良性的數據生態(tài)建設。

鄭州西亞斯學(xué)院未來(lái)教育技術(shù)中心主任霍小衛主題分享

精華科技解決方案中心產(chǎn)品經(jīng)理付蓉冰洋依托項目建設成果，做了《數以“智”用 精華科技數據服務(wù)建設方案》的主題分享。數據賦能時(shí)代，構建基于數據驅動(dòng)教育教學(xué)，促使教、學(xué)、管、評、測邁向融合化、智能化，為學(xué)校精細化管理、科學(xué)決策打造更便利的支持平臺。

精華科技解決方案中心產(chǎn)品經(jīng)理付蓉冰洋主題分享

中國石油大學(xué)（北京）信息中心龐飛主任做了《業(yè)務(wù)數字化轉型——提升治理能力的必由之路》的主題分享。龐主任就中國石油大學(xué)（北京）信息化管理體制機制、業(yè)務(wù)系統建設情況、數據中心建設、融合式門(mén)戶(hù)及統一身份認證系統建設、一站式服務(wù)平臺及師生個(gè)人數據中心建設、校園網(wǎng)運營(yíng)及維護等方面內容進(jìn)行了系統的介紹。龐主任表示，未來(lái)“數據驅動(dòng)”將成為常態(tài)，信息化是治理能力落地的關(guān)鍵。

中國石油大學(xué)（北京）信息中心副主任龐飛主題分享

在最后的“大咖論道：高?？v向一體化數據生態(tài)建設”環(huán)節，專(zhuān)家們表示，數據驅動(dòng)未來(lái)，高校應該注重充分發(fā)揮數據的價(jià)值，推動(dòng)教育服務(wù)創(chuàng )新，從高校管理者、教師、學(xué)生等不同服務(wù)對象的實(shí)際需求出發(fā)，利用數據共享推動(dòng)信息系統之間的協(xié)同聯(lián)動(dòng)。這需要高校以更開(kāi)放的視角、更快的學(xué)習速度、更強的變革力度審視、驅動(dòng)、引領(lǐng)教育工作的開(kāi)展。